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• 什么是焦虑症

  我们平常所说的焦虑症，在精神科临床统称为焦虑障碍。世界卫生组织研究发现，焦虑障碍的终生患病率为25%，美国研究焦虑障碍的发病率，在所有的精神障碍里排行第二位。所以说焦虑障碍的发病率比较高，焦虑障碍的病程比较长，所以在了解焦虑障碍之前，我们首先了解三个概念，大家都害怕焦虑，都觉得焦虑不好，其实焦虑是一个正常的情绪反应，是我们面对一些应激的环境，比如考试生活中的变故，一种正常的情绪反应，如果这个时候，我们可以调动我们的资源，去应对这个变化，更好地去做好眼下的事情，如果这种状况持续时间特别长，对人其实影响会非常非常大。这就是第二个，我们说的病理性焦虑，病理性焦虑是什么，一个人持续没有原因的紧张不安，就是外界没有什么刺激，但是就感觉到紧张不舒服，恐惧、担心、害怕，没有刺激源，预感到大祸临头，总有不好的事情要发生，不好的事情要发生。这时候合并的，自主神经功能的症状有什么呢，比如有时候大汗淋漓，胸闷心慌气短，所以我们管这时候，叫一种病理性的焦虑，这是一种不正常的焦虑的反应了，再往下发展，当病理性焦虑再持续一定的时间，临床大概是六个月左右，这时候我们就称为焦虑障碍了。就是我们说的焦虑症，焦虑症其实最大的影响，对人的社会功能影响特别特别大，影响人的生活，工作等等。

  

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  王成彪 副主任医师中国医科大学航空总医院

  2018-06-13 20520次

• 什么是焦虑症？

  焦虑症是指，在日常的正常情况下，没有其他的威胁和危险，但是会自己自发的出现持续、强烈的过度担忧还有恐惧的情绪，这种症状会干扰到正常的生活，患者时常难以自己控制。导致焦虑症出现的原因是多种多样的，如果长期的焦虑，还有可能导致抑郁症，如果抑郁症的同时也有焦虑的情况，通常可以服用盐酸舍曲林片等，治疗抑郁症及其伴随的焦虑症状的药物，例如常见的曲优盐酸舍曲林片等，随着通过系统的治疗之后，抑郁症和焦虑症都能够得到较好的缓解。焦虑症的患者在平时可以培养一些兴趣爱好，来转移自己的注意，帮助减轻抑郁的情绪。养成良好的作息习惯，增强运动锻炼，也可以帮助减轻焦虑症患者的精神负担。如果需要服用药物进行治疗，请结合自身情况，在专业医生或药师的指导下用药。

  

  01:20
  崔界峰 副主任医师北京回龙观医院

  2020-12-24 7323次

• 小儿分离性焦虑症
  核心症状是与依恋对象分离以后表现出过分担心，害怕等焦虑情绪以及继发行为异常或者是躯体症状，依恋的对象主要是母亲，其次是祖父母，父亲或者是其他亲密的抚养者，在与依恋对象分离前后表现烦躁不安、哭闹、反抗、随意发脾气等等或者痛苦伤心无助失望，有的患者反复恳求要与依恋对象说话，渴望与他们立即见面。少数患者表现出无动于衷，冷漠，拒绝任何人的亲近，患者还会过分担心与依恋对象分离后依恋对象会遇到伤害和灾难，经常会在晚上的时候如果没有依恋对象在身旁，患者不愿意上床睡觉或者是要依恋对象陪伴着自己才能入睡，经常的夜间起床查看依恋对象是否仍然在家里和在自己的身边，有时患者会反复出现与离别有关的恶梦，夜间多次惊醒。有的患者在每次即将分离时反复出现胃痛，头痛，恶心，呕吐等各种躯体症状，但是并没有相应的一个躯体存在，儿童急性焦虑症的共病率比较高，30%共病抑郁症，29%共病恐惧症，10%共病强迫症。
  语音时长 2:10”
  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-05 2093次

• 小儿分离性焦虑症如何预防
  扩大孩子的接触面，从小要让孩子习惯多人养育，不要让孩子依赖一个养育者，让孩子尽量多接触家庭以外的小朋友和大人，要培养孩子与陌生人打招呼的习惯，克服孩子在陌生的环境里胆小怕生怕人多的。培养孩子的生活自理能力。从小要注意培养孩子的生活自理能力，如吃饭、穿衣、洗手、自己大小便等等。妈妈们要注意避免事事包办，处处代劳，不要让孩子养成对母亲过分依赖，否则孩子一旦进入托儿所和幼儿园就很难适应集体生活。培养孩子的合群能力，当小朋友来家里玩时，爸爸妈妈们要鼓励自己的孩子把玩具拿出来和其他孩子分享，以培养孩子合群和与人相处的能力。
  语音时长 1:31”
  柯菲菲 主治医师丽水市中心医院

  2018-08-13 1486次

• 小儿分离性焦虑症怎么治疗
  行为治疗的方法颇多，包括脱敏，把及时组建的是患儿接近害怕的情景认知行为的治疗方法，减少患儿过多的焦虑，家庭治疗就是帮助父母以适当的态度对待孩子的焦虑。药物治疗可以不用去系办。对于轻症患儿，主要是教育方法以及心理的支持治疗。
  黄剑 副主任医师义乌市中医医院

  2019-01-16 1502次

• 儿童分离性焦虑症该怎么办？
  病情分析：儿童分离性焦虑症，要根据病情严重程度进行治疗。如果是轻度的，要要选择心理治疗和行为治疗。如果是重度的要在正规医师指导服用抗焦虑药物，同时配合心理治疗。意见建议：在这期间，父母对孩子的态度是比较关键的，不要让孩子感觉被抛弃。可以多与孩子进行躲猫猫游戏，慢慢的适当拉长时间，还要多培养孩子的独立能力，多进行鼓励，增强自信心。
  王松涛 主治医师滨州市中心医院

  2020-06-29 401次

• 小儿分离性焦虑症
  核心症状是与依恋对象分离以后表现出过分担心，害怕等焦虑情绪以及继发行为异常或者是躯体症状，依恋的对象主要是母亲，其次是祖父母，父亲或者是其他亲密的抚养者，在与依恋对象分离前后表现烦躁不安、哭闹、反抗、随意发脾气等等或者痛苦伤心无助失望，有的患者反复恳求要与依恋对象说话，渴望与他们立即见面。少数患者表
  刘强 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-01-21 178次

• 小儿分离性焦虑症
  核心症状是与依恋对象分离以后表现出过分担心，害怕等焦虑情绪以及继发行为异常或者是躯体症状，依恋的对象主要是母亲，其次是祖父母，父亲或者是其他亲密的抚养者，在与依恋对象分离前后表现烦躁不安、哭闹、反抗、随意发脾气等等或者痛苦伤心无助失望，有的患者反复恳求要与依恋对象说话，渴望与他们立即见面。少数患者表
  刘强 副主任医师上海市精神卫生中心

  2021-12-17 175次