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• 小儿脑瘫推拿治疗

  小儿脑瘫的推拿，这是中医方面的理论，有没有作用，有一定的作用，从这个它已经是归到康复这一方面了。小儿脑瘫的治疗有康复治疗、中医推拿针灸，还有中医的药浴，还有手术、心理，最后生活技能，这五方面去治疗，主要是康复治疗，推拿也有一定的作用。当把孩子这个肌肉，肌张力放松之前，好比如说给他做康复训练，做康复训练之前，需要给他做推拿，把这个肌肉放松，以后再做大运动的训练，对他这个帮助后期的行走，是有很大作用的。

  

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  王东 主治医师中国医科大学航空总医院

  2018-12-07 3618次

• 小儿脑瘫怎样正确治疗

  小儿脑瘫正确治疗，从这么几个方面治疗。第一个需要确诊，明确诊断，他确实是小儿脑瘫，不是其他疾病，确诊以后，做康复，康复训练是一条主线，在康复训练期间，他有些康复不能解决的问题，那么我们还可以通过，外科手术干预，通过后期脑瘫孩子需要回归社会，他还得通过心理治疗。一般情况下，康复训练，有PT训练，就是大运动训练，OT训练，精细活动训练，还有ST训练，语言训练，有这么几种训练方法。一旦小儿脑瘫患者，肌张力增高，达到二级到三级以上，那么单纯的通过康复训练，他已经不能完全解除，他的一些症状，肌张力已经降不下去了，通过康复训练，那么就得需要，通过外科手术干预。那么孩子发育到一定年龄，他已经有这个自己的自我意识了，那么出现这种情况呢，他可能会有种自卑的心理，说别人的孩子能上学，我为什么不能上学呢，人家其他孩子能跑能走，我为什么不能呢，那么他可能就得需要，去做心理干预。最后脑瘫孩子想回归社会，那么他还得后期学一些生活技能，这是一个整体一个脑瘫的，我们理想当中的一个治疗的，一个流程。

  

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  王东 主治医师中国医科大学航空总医院

  2018-12-07 1457次

• 小儿脑瘫言语治疗
  语言认知训练利用多媒体电脑提供声音影像刺激引起兴奋，提高注意力，促进学习效果，根据患儿的情况设计不同的康复计划，提供各种康复训练内容，图库及音效灵活的组合，自由设计应用可搭配各种不同的设备，以适合各种类型的脑瘫患儿使用，易见于小儿脑瘫。脑瘫发病多在出生前或婴儿期，病因有产伤、新生儿黄疸，和黄疸，脑缺氧早产等，这些症状主要是肌张力的增强，外展困难，重者可出现肌肉强直挛缩，关节保持屈曲的姿势。
  语音时长 1:16”
  南玄花 主治医师长春市儿童医院

  2018-09-25 1500次

• 小儿脑瘫康复
  小儿脑瘫康复治疗是一个系统的训练过程，根据脑瘫的程度不同，康复治疗的时间也不一样，家长需要到正规的医院，找专业的康复师给患儿进行长期有针对的训练。小儿脑瘫痪又称为小儿大脑性瘫痪，俗称脑瘫。是指从出生后一个月，内脑发育尚未完成阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各种运动功能障碍为主，小儿时期常见的中枢神经障碍综合症，病变部位在脑内及四肢，常没有智力缺陷癫痫行为异常精神障碍及视觉听觉，和观察有缺陷。脑瘫有很多的治疗计划，物理计划是以最大的限度地改善患儿功能，并提高其生活质量为目标，尽可能减少继发性关节崎岖和软组织筋缩，尽量推迟和避免手术治疗。
  语音时长 01:38”
  王廷 主治医师长治市妇幼保健院

  2018-11-27 2409次

• 小儿脑瘫言语认知治疗是什么
  语言认知训练利用多媒体电脑提供声音影像刺激引起兴奋，提高注意力，促进学习效果，根据患儿的情况设计不同的康复计划，提供各种康复训练内容，图库及音效灵活的组合，自由设计应用可搭配各种不同的设备，以适合各种类型的脑瘫患儿使用，易见于小儿脑瘫。
  田婷 主治医师贵阳市妇幼保健院

  2018-12-04 1202次

• 小儿脑瘫康复治疗多久
  轻度小儿脑瘫患者从开始检查出来到接受治疗，到最后彻底康复最少的时间也需要好几年。尽早开始康复运动训练，因痉挛和畸形尚未发生，此时必须让患儿一直保持关节的充分活动，活动范围要达到正常的极限。有些患儿会并发一些疾病，合并症进行治疗，主要目的是调节功能，缓解痉挛，刺激低下的肌张力，促进循环，维持和扩大关节活动度，增加肌力，从而改善平衡和步态。
  杨偲 主治医师吉林大学第一医院

  2018-12-12 1202次

• 小儿脑瘫康复治疗的目的
  一、尽量使用正确的方式运动；二、使用双侧身体；三、在卧、坐、跪以及站立时能保持伸直位；四、日常生活相关的动作和活动。五、预防畸形。各种儿童脑瘫的训练目标：一、痉挛型。放松僵硬的肌肉，避免痉挛体位的运动，预防畸形；二、手足徐动型。用手插握动作训练以稳定不自主的运动，如果异常体位变化不定，按痉挛型的目标
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 195次

• 小儿脑瘫的康复疗法
  小儿脑瘫的康复疗法，主要包括躯体训练，技能训练和语言训练：第一，是躯体训练，主要是训练粗大运动，特别是下肢的功能。利用机械的物理的手段，改善孩子残存的运动功能，抑制不正常的姿势反射。第二，是技能训练，主要训练上肢和手的功能，提高手的精细动作，提高孩子的日常生活能力，为以后的职业培训工作能力打下基础。
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 194次