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• 如何检测癫痫

  癫痫它分发作期和发作间期，它不犯病的时候，它的表现你看不出来什么完全一切正常。但是即使它不发作的时候我们做一些检查，仍然可以发现它里面的蛛丝马迹。所以说癫痫的检测有这么几个手段。第一临床症状，我们医生详细地询问他的表现，他讲每次发作的情况自己讲述、家人讲述这是一部分信息。第二部分信息脑电图检查，不管他是发作期的还是发作间期的脑电图，对癫痫的诊断都有帮助。第三个影像，就是脑的核磁、各个序列特别跟癫痫相关的序列的检查，我们结合病史、脑电图和核磁，我们医生凭借自己的这些经验，这几个加到一块就可以对是不是癫痫，是什么类型的癫痫，预期效果怎么样，能够做出一个明确的判断。

  

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  朱宏伟 主任医师首都医科大学宣武医院

  2020-04-16 4927次

• 如何检测耳聋?

  检测耳聋的方法有很多，我们原来最常用的，在诊室就用的，比较粗的检测耳聋就是音叉实验，我们通过几个音叉，反复的检测，通过我们雷尼实验，韦伯实验等等这些，就大概能够判断出来，病人大概有没有听力下降，听力下降的原因是一个传导性的，还是一个感音性的。当然现在随着科技的进步，这种音叉实验，相对也比较粗糙，准确性并不是那么强，我们有更多的一些检查，比如说纯音测听，比如说声导抗检查，它能够检测不同的频率的，不管是气导的还是骨导的听力。当然纯音测听，还是一个主观的听力，很多人听见了他不配合，可能会出现伪聋，针对这种情况我们有很多，其他的一些客观的听力检查，比如说脑干诱发电位，比如说耳声发射等等这些，也能够更为准确地检测出来，他到底有没有听力下降，听力下降的性质是什么，程度是什么。

  

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  王利一 主任医师北京医院

  2020-03-26 5015次

• 多动症儿童的强化机制有何异常？
  多动症儿童，喜欢得到立即的奖赏而不愿去等一个更大的，哪怕是稍微迟到的奖励，其实这就是他的强化机制的改变。从理论上讲，多动症的患儿，他的强化机制异常主要表现为多动症的强化曲线的延迟成分比较正常儿童缩短，而且延迟成分曲线还较正常儿童的陡峭，又称之为多动症缩短的延迟成分理论。根据多动症的强化理论，如果强化物紧接着反应以后立即给予，对多动症儿童的强化作用有明显强于正常儿童，得到强化后的进一步反应必然要多于正常儿童，因而临床表现为多动。而当强化的程度发生改变时，它的对强化的这个反应也随之改变，不同的强化他的反应也不一样，临床上表现为行为的多变性，由于多动症的延迟成分缩短而且陡峭，因此当强化物的出现不是在他的反应之后立即出现的时候，那么强化的效果会显著下降，而强化物作用的降低有可能引起注意力的不集中。由于多动症儿童的强化机制改变，因此他们喜欢立即的一个奖励，因此在他们做出任何成绩和进步的时候应该立即给予表扬和鼓励，这样强化的效果就比较好反正强化效果就比较差。
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  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-06 1110次

• 如何判断儿童多动症
  判断儿童是否患有多动症可以根据儿童的症状表现做1个初步的判断，儿童在日常的生活当中如果出现了注意力不集中，注意时间短暂，特别是在上课的时候出现东张西望，手忙脚乱，小动作不断，平时爱冲动，爱与同学打架斗殴，破坏公共设施，可能是患有多动症。多动症又称之为注意缺陷多动障碍，当儿童出现以上这些症状，家长需要提高警惕，需要带领儿童到正规医院儿科，或者是心理学科挂号就诊，完善相关检查由医生根据儿童个体情况再给予科学规范的干预和治疗。平时在日常的生活当中，家长和老师需要及时的纠正儿童不良习惯和行为。
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  全守东 副主任医师朝阳市第二医院

  2022-05-31 605次

• 儿童多动症是如何形成的
  病情分析：引起孩子多动症的原因有很多如：1.遗传因素，家庭成员有这种疾病。2.小时候轻度脑损伤也可以引起孩子多动。3.早期孩子神经发育不完全，长大了会慢慢好转。意见建议：建议孩子多动症最重要的是给孩子心理行为干预，多让孩子休息，适当补充一点钙剂和维生素D，多让孩子晒晒太阳。
  魏春根 副主任医师吉安市中心人民医院

  2020-06-20 701次

• 如何认识儿童多动症？
  病情分析：儿童多动综合征又称注意缺陷障碍，特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。该病临床表现为多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，但智力基本正常。意见建议：虽然药物治疗是对症的，且动作过多往往经药物治疗而得到控制，但不可忽视家庭和学校方面的适当教育和管理。对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。
  周小凤 副主任医师首都医科大学宣武医院

  2020-02-23 1201次

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  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 60次

• 如何区别多动症的儿童和顽皮儿童
  区别多动症的儿童和顽皮的儿童区别点注意一下几个方面：一，注意力集中的差别，多动的孩子不能够较长时间的集中注意力，也不能够专心致志的欣赏，或者是看动画片、看书、做游戏等，不能够全身贯注。二，智力的差别，顽皮的儿童都有一定的目的性计划以及安排有较强的意制力，而多动症意志力薄弱，做事有始无终。三，动作的灵
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-11-30 565次