小儿自闭症用什么方法治疗

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医生主讲实录

1,训练和行为干预:采用高度结构化、强化性的训练方式,以掌握社交技能和促进语言发展为主要训练内容。由经过专业培训的特殊教育教师、职业治疗师或护士担任。

2,心理治疗:多采用行为治疗。主要目标是强化已经形成的良好行为,矫正影响到接受教育和训练、社会交往或危害自身安全的异常行为,如刻板行为、攻击性行为、自伤或自残行为等。

认知治疗适用于高功能或学龄期、青春期孤独症患者。目的是帮助患者认识自己与同龄人的差异、自身存在的问题,激发自身的潜力,发展有效的社会交往技能。

家庭治疗和咨询能使孤独症患者的父母了解患者存在的问题,掌握恰当的养育技能和应对技巧。

3,药物治疗:目前还缺乏能够改变孤独症病程,改善核心症状的药物。当患者伴随的精神症状明显威胁到自身或他人安全,或严重干扰患者接受教育和训练,影响日常生活时,可使用药物予以对症治疗。比如利培酮、抗抑郁药舍曲林等。

以上内容仅供参考

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