问小儿脑瘫功能训练室作用是什么

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• 小儿脑瘫是什么

  脑瘫是脑性瘫痪的简称，它是一组持续存在的，中枢性的运动和姿势障碍，运动受限这样一种症候群。这些症候群是由于，在发育过程中的胎儿或者婴幼儿出现的损害，而且是非进行性的损害所致的。主要表现是运动障碍，当然也可以有感觉、知觉、认知、交流和行为的异常，到后期也可能会出现骨骼的变形，特别是关节的变形和肌肉的问题，当然也有一部分患者，会并发癫痫的发作。目前认为在一千个活产儿中，它的发病率是千分之二到三点五。

  

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  梁树立 主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2019-10-14 9104次

• 甲状腺作用是什么

  甲状腺激素是人体，最早出现的最大的内分泌腺体组织，主要负责人体的正常的代谢过程。在婴幼儿的时候，激素还要负责神经细胞的发育，神经系统的健康成长，都离不开这个激素。成人以后激素也管各项的代谢指标，比如管着心率管着肌肉的运动，管着胃肠道。所以正常人体的代谢，都是由甲状腺激素来完成的，激素是很重要的激素多了不行、少了不行，多了就变成甲亢，少了就变成甲减。所以甲状腺激素水平的多与少，都会跟机体的代谢息息相关。

  

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  张人玲 主任医师首都医科大学宣武医院

  2019-12-17 4131次

• 小儿脑瘫功能训练作用
  小儿脑瘫功能训练时，可以配合小儿脑瘫治疗，可进一步提高疗效，可促进患儿运动功能恢复。患儿家长可通过专业康复医师指导，操作康复运动训练，自己也应该学会一些简单常用的方法。每天坚持对患儿进行运动功能训练，日积月累促进患儿的运动功能发育到最佳水平，逐步获得独立或部分独立的生活能力。脑瘫的康复过程也是患儿发育成长的过程，只有全面系统的康复治疗，才可以改善患儿的运动功能，认知能力，语言能力和社会适应能力。小儿脑瘫功能训练是从患儿的运动功能，认知能力，语言能力和社会适应能力各方面进行训练，为患儿提供全面的康复运动训练。
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  田婷 主治医师贵阳市妇幼保健院

  2018-11-12 1331次

• 小儿脑瘫认知训练
  认知是人类机体认识和获取知识的能力、加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列的随意心理和社会行为。认知障碍指上述学习、记忆以及思维判断有关的大脑高级技能加工过程的出现异常，而引起严重的学习记忆力障碍，同时伴有失语或者是失用或失认或失行等改变的病理过程，认知的基础是大脑皮层的正常功能，任何引起大脑功能和结构异常的因素，均可导致认知障碍，行为认知训练，锻炼患者的大脑进行康复训练。
  语音时长 1:12”
  南玄花 主治医师长春市儿童医院

  2018-09-25 1712次

• 艾灸治疗小儿脑瘫作用是什么
  三岁以上患儿取坐位或仰卧位，三岁以下患儿由家长抱住，患儿配合程度欠佳，采用温和灸，雀啄灸和回旋灸，施灸时将艾条的一端点燃对准熨灸的腧穴部位和患处距皮肤2到3厘米处进行熏烤，熏烤先考试患者部位有温热感而无灼痛感为宜。一般每处灸三到五分钟。
  白艳辉 主治医师长治市妇幼保健院

  2018-11-27 1201次

• 针灸治疗小儿脑瘫的作用是什么
  可以治疗言语障碍、智力障碍、促进运动恢复都有积极的作用。可以普通针刺治疗以健脑益聪，化瘀通络为原则。针灸对中枢神经系统低级部位的影响，针刺人的内关、合谷、足三里引起食指疲劳消除及局部血液循环改善等效应。针灸对脊髓内各反射性调节中枢的兴奋或抑制性影响。
  杨偲 主治医师吉林大学第一医院

  2018-12-12 2102次

• 小儿脑瘫的行走训练
  对于那些属于偏瘫型的脑瘫患儿来说，如果他们的患侧肌张力较高，在行走时家长可以用手牵着他的患手，一方面可以被动的使他患侧上肢得到充分伸展，另一方面也避免了在行走中，患侧上肢肌张力的增高，反之患侧肌张力较低，或者接近正常时，家长牵拉患儿的健手行走时，要比牵拉患手行走有意义的多。因为患儿的患侧在行走中，可
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 190次

• 小儿脑瘫康复训练目的
  小儿脑瘫康复训练的目的有以下几项:一、是为了纠正运动障碍和异常姿势，恢复正常运动发育为主，应采用理疗、体疗、手术疗法等多种措施进行矫治和训练。二、对于运动异常应采取综合措施进行治疗。常用方法有功能训练、日常生活技能训练、体疗、理疗等。按摩、针灸、推拿也能促进症状的改善。三、全面关心患儿，注意生活护理
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 245次