问五岁孩子语言发育迟缓怎么办

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• 小孩子语言发育迟缓怎么办

  语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力和语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。引起语言发育迟缓的原因比较多，比如听力障碍、智力低下、中枢神经系统疾病、构音器官疾病、语言环境不好等因素都可能导致孩子语言发育迟缓。在发现孩子语言发育迟缓以后，需要去医院确诊一下引起孩子发育迟缓的原因然后对症治疗。如果是后期的语言环境不好，可以有意识的多引导孩子；如果是听力障碍可以在治疗听力后对孩子进行系统的语言训练；如果是由于后天营养不良，缺乏锌引起的语言发育迟缓，可以在医生指导下服用葵花葡萄糖酸锌颗粒促进孩子生长发育。想要了解更多的用药知识，可以咨询医师或者药师，在其指导下，合理用药。

  

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  郑佳 副主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2021-05-31 86976次

• 孩子发育迟缓怎么办

  首先要看孩子是哪一方面的发育迟缓，是语言发育迟缓，说话有问题还是智力发育迟缓、体格发育迟缓，然后再进行相应的治疗或者训练。语言发育迟缓的对语言进行特殊训练，训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，让孩子多接触大自然，多刺激孩子讲话。体格发育迟缓也需要根据孩子的情况来制定相应的治疗方案。因疾病造成的应积极治疗原发疾病；家族性矮小、特发性矮小和体质性生长发育迟缓，可适当的使用生长激素，或者通过其他合理的调养方式，促进体格的发育；营养不足缺乏锌的应合理营养、全面均衡饮食，多吃富含锌的食物，也可在医生指导下服用葵花葡萄糖酸锌颗粒治疗缺锌引起的营养不良、厌食症、儿童生长发育迟缓等。想要了解更多的用药知识，可以咨询医师或者药师，在其指导下，合理用药。

  

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  郑佳 副主任医师首都医科大学附属北京儿童医院

  2021-05-31 79525次

• 五岁孩子语言发育迟缓
  它的病因很多。一，孩子不开口说话，可能是因为一些其他心理、病理因素导致的，目前常见的包括智力，听力障碍，发音器官的病变，脑神经和发音器官肌肉病变，孤独症对于这些原因造成的障碍疾病的孩子，应该尽快的咨询专家，确诊后做到早发现、早治疗。二，发育因素，有些孩子在语言发育过程中，会出现暂时性落后，医学上称为发育型语言发育迟缓，孩子大多表现出听懂大人的话或部分，比如能听懂大人一些简单的指令，比如走、坐、吃等一些基本生活需要的词语，孩子能听得懂并可以照着做，但说话比较少和比较晚，而且词汇量的掌握也不及同龄孩子水平，语言表达组织能力相对于停止落后。
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  南玄花 主治医师长春市儿童医院

  2018-11-16 14418次

• 4岁孩子语言发育迟缓怎么办
  四岁宝宝语言发育迟缓是一种比较严重的情况，需要及时为孩子康复干预治疗，建议给孩子做一下全面的检查，包括听力，语言和智力方面，有些宝宝是由于听力障碍，中枢神经系统疾病或智力低下等因素而导致语言发育迟缓，就需要针对原发性疾病进行对症治疗。另外，在平常的生活中多多交流，保持足够的耐心，与宝宝慢慢沟通也可以增强宝宝的兴趣，通过感兴趣的事情吸引宝宝的注意力，引导宝宝说话。
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  穆国军 副主任医师四平市中心人民医院

  2022-09-01 1445次

• 4岁孩子语言发育迟缓怎么办
  病情分析：孩子语言发育迟缓首先需要到医院查一下病因，如检查智力，听力，舌系带等，对因进行诊治。同时注意积极诱导孩子说话，营造良好的语言氛围，多鼓励孩子讲话，避免苛责打骂孩子。意见建议：建议平时注意多让孩子休息，保证充分的营养，平时要保证充分的睡眠休息时间，多让他和别的小儿接触，避免出现病情加重，甚至出现自闭症等严重后果。
  魏春根 副主任医师吉安市中心人民医院

  2021-02-06 901次

• 2岁孩子语言发育迟缓怎么办
  语言发育迟缓的话，可以多锻炼，基本上是没有问题的，平时的话跟其他小朋友多接触，一般是可以慢慢恢复的，问题不是特别严重，平时的话一定让他多锻炼，慢慢是会好一些的。经常向孩子提问，训练他的语言能力，还有就是多带他去接触一些外界，多跟小朋友沟通。
  周小凤 副主任医师首都医科大学宣武医院

  2018-11-25 3203次

• 6岁孩子语言发育迟缓怎么办
  6岁孩子语言发育迟缓可以采用药物治疗、康复训练、语言诱导、改变语言环境等方法，具体用药可咨询医生，避免盲目用药。1、药物治疗：可以在医生的指导下应用赖氨酸磷酸氢钙颗粒、复方吡拉西坦脑蛋白水解物片等，有助于改善症状。2、康复训练：可以使用各种益智玩具，如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等，或者是举高高
  周小凤 副主任医师首都医科大学宣武医院

  2022-05-24 790次

• 语言发育迟缓怎么办
  一、激起孩子说话的欲望，让宝宝开口说话的最有效的办法是，父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会，不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言，给他们讲故事，即便在多数情况下，只是父母的自言自语也要坚持。二，个性化训练，循序渐进，对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-11-29 879次