概述:

      注意缺陷障碍伴多动(ADHD)是一种常见的儿童行为异常,以多动,注意力不集中,参与事件的能力差,但智力基本正常等表现为其特点,学龄儿童的发生率占全体小学生的1%-10%,男孩儿远多于女孩。

病因和临床表现:

       病因:本病由多种因素引起,遗传因素在本病发生中有相当大的作用,部分患儿父母童年有多动史,单卵双生子,同胞兄弟可同时患病。此外,产前、产时和产后的轻度脑损伤也是重要因素。

      临床表现:本病有两大主要症状,即注意力缺陷和活动过度,两者多同时存在。多数患儿自婴幼儿时期即易兴奋,多哭闹,睡眠差,喂食较困难等。随着年龄增长,除活动增多外,有动作不协调,注意力不集中,行为无目的,情绪易冲动而缺乏控制能力,学龄儿童较为突出:上课时话多,小动作多,容易激动,好与人争吵,不能听从指导,作业完成不好。虽然患儿的智力水平大多正常或接近正常,然而由于以上症状,仍给学习带来一定困难。

      患儿神经系统检查基本正常,智商基本正常。

治疗原则和护理措施:

       治疗原则:药物治疗与精神治疗配合进行,较易生效。治疗此病的药物以中枢神经系统兴奋剂哌甲酯或右旋苯丙胺为常用药。用药从小剂量开始,于早晨课前三十分钟服用,节假日停药,六岁以下及青春期以后原则上不用药。

        护理措施:为患儿制定简单可行的规矩,养成一心不二用的习惯,如吃饭时不看书,做作业时不玩玩具等。鼓励患儿积极参加文娱体育活动,使其过多的精力得以释放,同时可培养其注意力。对于一些攻击和破坏性行为不可袒护,要严加制止,但应注意方法,减少对患儿的不良刺激(如打骂,歧视等)。发现优点予以表扬,以提高自尊心。学校、家庭、社会协调一致,共同教育,持之以恒。

以上内容仅供参考

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